【双重好礼教师月】| 教师必备的防校园霸凌秘籍

小知 8718天前

又是一年开学季,与往昔不同的是:“校园霸凌”成为开学之际热门话题。

青少年自杀已成为青少年群体死亡的第二高的因素(第一类因素是事故),而校园霸凌在青少年自杀事件中有着重要的影响:被欺负的孩子可能会出现抑郁、焦虑的情绪,不愿意去上学,抱怨身体难受,低自尊,同时成绩下降;也有一些小孩会采取极端的手段来应对被欺负这个事件:1990年之后,在美国的15起校园枪击事件里,有12个枪击手曾在学生时代时有过被霸凌的经历。

校园霸凌发生率之高也令人咋舌:2015年日本内阁府公布的《儿童和青少年白皮书》显示:“根据长期跟踪调查,日本校园欺凌现象普遍,在周期6年的追踪调查中,近九成学生曾遭遇校园霸凌。” 2017年《中国校园欺凌调查报告》显示,我国校园欺凌发生率最高的地区高达46.23%。也就是说平均有一半的孩子遭遇过校园欺凌。

2016年4月,国务院教育监督委员会办公室向各地印发了《关于开展校园欺凌专治专项治理的通知》,要求各地、各中小学针对发生在学生之间的,蓄意或恶意通过躯体语言以及网络等手段实施欺负侮辱,造成伤害的校园欺凌进行专项治理,引起了社会的广泛重视。

2019年8月,国务院教育督导委员会办公室再度发布5号预警,提醒地方各级政府、有关部门、学校、家长要严格落实学生欺凌防治工作要求,强调学校要做好专题教育,增强学生自我保护意识和能力,同时要求教师做好预防处置工作,明确了学校和教师不可回避的重要职责。

▽·图片来源:中华人民共和国教育部官网

一方面是来自国家层面对校园霸凌现象的重视

另一方面,是此类事件处理中的棘手:

“面对校园霸凌事件,教师应该怎样做得当且有效?”

该问题在知乎上浏览量已超十万

其中一位一线教师分享了自身经验

“大部分一线教师对校园霸凌事件,

还是凭着良心、经验和直觉处理。”

桃李满天下,九月谢师恩

东方明见为辛勤的中小学教师

送上双重好礼


好礼第一重:免费公益课

价值149元的防校园霸凌系列课程



课程特色

一个久经检验的理论模型

本课程体系依据校园霸凌的社会生态模型研发,从霸凌的成因到对应的干预策略,将校园霸凌的个体、家庭、学校/同伴、社区、社会文化等因素全部纳入在系统思维中,强调个体所处的情境,及情境中可利用的资源;

一套广泛认可的干预方案

本课程提供了可以直接教授给孩子的“WITS策略“,以及家长和老师可采用的方案,是多位学校心理学专家的经验汇总,简单易学,案例丰富,拿来即用的可操作化干预方案,已造福上千名家长;

一个真诚开放的互助社群

东方明见提供贴心周到课程运营,包括且不限于课程提醒、资料推荐、引导思考,总结回顾、社群讨论;另外,东方明见还将发挥专业优势,为有需求的处理校园霸凌事件的中小学教师提供专业支持与督导,并为有需要的校园霸凌当事人提供心理援助与服务。

一次购买永久复听的课程

本课程自购买之日起,支持永久复听。


好礼第二重:资料大放送

凭课程截图,免费领取由美国亚裔心理学会和东方明见联合印发的《防校园霸凌家长学习手册》电子版及校园霸凌主题班会设计文稿


增值服务:咨询及督导

东方明见为校园霸凌当事人提供心理援助及危机咨询,并为相关的中小学教师提供专业的心理支持与督导

参与方式

对象:本活动为教师节专属福利活动,主要针对幼儿园及中小学开展;

如何申请:

1) 点击置顶留言链接,下载打印申请表;

2) 填写完成,学校盖章;

3) 扫描或手机拍照,通过邮件发回至:dfmjxl@126.com;

4) 审核通过,领取优惠券;

5) 听课学习,领取学习手册。

活动时间:9月10日-30日;

说明:以学校为单位领取,全国限额100所,每所学校不超过50份学习名额,额满即止,先到先得。

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