项目合作 | 心社联动,共同呵护留守儿童心理健康

社会服务部 8122天前

01背景介绍

2020上半年,在“停课不停学”的网课环境下,恩施土家族苗族自治州五彩社会工作服务中心(以下简称五彩社工)遇到了一个困难:

所在的服务区域和对象多为农村留守儿童,因家长外出务工无人辅导监督,在家上网课时很多孩子会拿着手机玩游戏,出现怠慢学业的情况;

并且由于孩子的学习问题,触发了儿童及其家长的偏激情绪方面,进而导致亲子关系的紧张。

对此,五彩社工特与湖北东方明见心理健康研究所(以下简称东方明见)携手合作,开启《护航青春 伴飞成长—儿童心理健康讲座》;

讲座邀请到东方明见两位专职心理咨询师,为留守儿童及其家长提供专题讲座,共同呵护留守儿童心理健康。


02讲座内容

第一场《跨越千里,如在膝旁——留守家庭如何拉近亲子距离》


7月6日晚上7点,东方明见专职心理咨询师刘芬老师从自身经验、感受出发,结合专业研究结果;

分享了她在疫情期间也经历的“留守之痛”、所看到的“留守家庭之难”、所理解的“留守也不全是痛”。

同时,刘老师从心理学视角下,为留守儿童家长提供了几点促进亲子关系改善的专业建议——怎样陪伴不在身边的孩子。


第二场《心理健康的孩子是什么样的?》


7月7日晚上7点,东方明见专职心理咨询师程寅老师,从以下三个方面进行分享:

➣ 亲子间的误会——找回对孩子的信心;

➣ 成长十八变——想起被遗忘的童心;

➣ 砥砺前行——你是孩子内心强大最好的榜样。


03讲座效果

本次活动为线上直播讲座,听众朋友可通过微信直接观看课程内容。

此外,直播间还专门配有助教老师协助指引、分享直播内容重点、与听众朋友实时互动。

直播过程中与直播结束后,我们收集到听众朋友的部分反馈,以及主办方五彩社工中心项目负责人的肯定。

➣ 听众反馈


➣ 合作方反馈

五彩社工项目负责人:“两场讲座,内容方面很有实用价值;

包括“让家长知道怎么在异地和自己的孩子沟通有效”、“把孩子各个阶段的表现和相对应的心理状态做了比较全面的剖析”、“防止家长对孩子阶段性行为有错误的判断”等等,这些都挺实用。

效果方面整体挺好的,特别是第二场讲完,还有家长主动联系想听回放。”

➣ 回看链接:

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当然,除了讲座的效果,我们也关注留守儿童群体本身。

直播结束后,我们访问了两位主讲老师对留守儿童这一群体的感受与想法。

刘芬老师

“留守家庭的难我感同身受,一直想为这个群体做点什么,这次分享让我从一个新的视角去看留守家庭,同时我也想替他们发声:

留守家庭的困难是真实的,希望大家能看见他们,关注他们;但这并不代表他们就很弱,他们每个人都经历和诠释着坚韧,希望全社会一起努力让他们早日家庭团聚。”

刘芬:主持父母效能团体领导者培训项目、湖北省儿童中心荆楚好父母家庭教育讲师培训、湖北省妇联公益木兰执子之手恋爱婚姻辅导项目;开设父母微课堂《时间管理:如何帮孩子打败小磨蹭》;开展主题讲座《如何建立和维护孩子的学习动机》等;撰写分享家庭教育类原创文章10余篇。


程寅老师

“我们很容易先入为主地认为农村留守儿童容易成为“问题儿童”,事实上过去十几年的研究数据告诉我们,这些孩子在成长中确实比生活在城市里爸妈身边的孩子少了一些资源,可是他们中的大部分成长的很健康、心理很坚韧、善良而又乐于助人。

希望更多人在关心留守儿童的时候,不只是同情,也能看到他们在逆境中展现出的生命力,给他们更多的支持和鼓励,更多的陪伴和机会。”

程寅:华师幼儿园父母课堂签约讲师;湖北省妇联,湖北省儿童中心做全省儿童公益项目志愿者培训讲师;受邀为省内多所中小学、幼儿园提供教师和家长的心理健康培训。


04合作邀请

东方明见与社会工作机构合作,既不是第一次,也不是最后一次,因为:

我们相信“心理学与社会工作专业合作的最大受惠者,永远是当事人(服务对象)”;

我们希望“在专业的领域做专业的事情,共同服务有需要帮助的人”;

我们坚持“人间的生命再卑微也值得尊重,助人的事业再平凡也值得追求”。

如果你和我们一样,正在做着助人的事业,让我们一起继续保持着服务的热情与赤诚之心;

如果你发现,你的服务对象需要提升心理健康素养、或处于心理困扰之中;

请与我们联系,我们可以提供心理咨询与治疗、团体辅导、心理健康教育讲座(线上与线下)、心理健康知识科普宣传等专业服务。

心理服务项目合作,欢迎致电咨询:400-6068-580  4,开启合作之门。